Выпускники аграрных ВУЗов не хотят работать по профессии - DONTR.RU

30 апреля 2003, 16:09

Выпускники аграрных ВУЗов не торопятся устраиваться на работу по специальности. А предпочитают работу в других отраслях, где зарплата больше и быт налажен. Об этом заявил министр сельского хозяйства Вячеслав Василенко. В агропромышленный комплекс идут работать меньше 10 процентов выпускников аграрных ВУЗов Ростовской области. Такие цифры озвучил министр сельского хозяйства области Вячеслав Василенко на встрече со студентами и преподавателями Азово - Черноморской агроинженерной академии. Сами же педагоги говорят, что для многих поступающих в ВУЗ основной целью обучения является корочка диплома, подтверждающая получение высшего образования. Тех же, кто серьёзно решил связать свою трудовую деятельность именно с сельским хозяйством, отпугивает социальная незащищенность работников села. В Ростовской области сейчас три высших учебных заведения аграрного профиля. По словам Вячеслава Василенко, материальная база этих образовательных учреждений улучшается с каждым годом. В Азово - Черноморской агроинженерной академии в Зернограде обучение ведётся по 15 специальностям. Инженеры, экономисты, селекционеры, энергетики - это лишь часть специалистов, которые выходят из стен этого старейшего аграрного вуза страны. Для обучения здесь есть практически вся необходимая техника, есть даже собственные поля, которые позволяют не только сделать наглядным преподавание, но и получить дополнительную прибыль для самого вуза. А инженеры академии ежегодно разрабатывают новые образцы техники, часть которых поступает в серийное производство. Специалисты с высшим образованием на селе сегодня действительно востребованы. Вот только молодые выпускники аграрных ВУЗов гораздо чаще находят себя в других отраслях экономики. Там, где зарплаты выше, а возможностей устроить свой быт гораздо больше. Вячеслав Василенко отмечает, что на встречах со студентами, ему редко задают вопросы о стипендиях. Гораздо больше молодых людей интересует будущее агропромышленного комплекса и что сегодня предпринимается для его развития.

Комментировать